Il diario scolastico è uno strumento di comunicazione ancora presente in tutte le scuole, anche se utilizzato in modi differenti.
Nei focus emerge:
- nelle classi di scuola Primaria e Secondaria di I grado le criticità aumentano quando sono i ragazzi a scrivere gli avvisi o i compiti sui diari;
- i genitori sono spesso consapevoli che i propri figli annotano in modo non corretto gli avvisi o i compiti;
- per questo, i genitori chiedono aiuto dagli insegnanti per responsabilizzare bambini e ragazzi, ma li invitano anche a portare attenzione agli allievi con possibili DSA (Disabilità specifiche dell’apprendimento) che fanno più fatica nella trascrizione delle attività.
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Esperienze/proposte di miglioramento
Spesso i genitori hanno dubbi sulla trascrizione di avvisi e compiti e questo li spinge a ricorrere a Whatsapp con gli altri genitori. Da parte dei genitori di allievi di scuola superiore l’esigenza di responsabilizzazione dei ragazzi emerge in misura maggiore e più pressante. I docenti segnalano come il ricorso al registro elettronico, in alternativa al tradizionale diario scolastico, possa deresponsabilizzazione i ragazzi, che delegano al supporto informatico la memoria dei compiti assegnati.